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造个仙境给谁1屈香火

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第19章八子各有自己的追求
第19章八子各有自己的追求

其他八子听说屈香火对三大问题有破解之法,都其他兴奋,皆如老村长一般地齐叫:“快说快说!”

屈香火想了想说:“第一个水很烫很冷的问题,原因是山谷底水很薄很少,且流程长、暴晒时间长,水温易上升,甚至高出正常水温,以至让生物无法生存。

破解方法:我们初中物理中有举例子说:用水壶烧水,壶下面的水受热,变为热水,便会上升,壶上面的冷水下降,继续受热,最后整壶水水都烧热了,水便开了。从密度上说,冷水比热水高,当冷水和热水混合时,热水通常会在上方。

我们大家也可以做个试验:以颜色标记区分冷水热水,并且缓慢地将热水沿着杯子壁倒入冷水中,那么热水就会分布在上方。”

老村长急了,不是很高兴地说:“初中物理我们也学过,这个道理很简单,我们怎么会不懂呢!把拦截坝筑高,积水就多起来,日晒升温的热水,只能慢慢向下渗透,底层的水是不容易被晒热的。同时,如果拦截坝处在水满的时候,不断流入的上游的长时间暴晒的‘热水’,易聚集在水体上层,并不断溢出拦截坝,就可以解决这个问题。但是……”

八子齐问:“但是什么了?”

老村长回答说:“拦截坝漏水严重,拦不住水,都漏光了!后来我们用藤草作垫,几天后藤草就烂了,水依然都漏光了!”

“大家听说过水泥没有?”屈香火神秘地问。

“课本和报纸上都有说!”其他八子齐说。

董三步极其沉重地说:“水泥问题我们也想过,但村里没有水泥!安建义说县城里有水泥,但是我们没有钱买,也运不回来!”

屈香火听了苦笑地说:“原来,我们是缺钱,不缺智慧!”

“废话!”大家鄙视地齐说。

“我们六哥们到城里去干活赚钱!”屈香火异想天开地说。

“我反对!”大家大声齐说。

屈香火乐了,脑中提示音:罪恶值+1+1+1连叫了八次。

董三步抢着说:“这个问题我们也想过,安建义都可以到城里打工,我们也可以呀。于是,我们也到城里打工去,安建义熟门熟路的就被人家招走,因为他有木工手艺。偶尔人家也来招我们,一问我们只有蛮力,人家就不要了。同时,一个拦截坝要用很多水泥的,所以我们就只好放弃了。你们六哥们跟我们当年一样,也是没有手艺,你们能打到什么工呢?即便打到工赚到钱,那水泥你们怎么把它给运回来呢?”

“所以,我们反对,这条路走不通!”程成文也马上说。

“嗯嗯!”大家齐说。

屈香火终于很耐心地说:“我们不去打工,我们去城里做帮工。”职专生城镇他去过,知道城里哪里需要帮工。

程成文抢着说:“我在老师的词曲里看到过,打工是指从事临时性工作或零工。帮工则是指没有特定原因的临时帮助劳动的行为。这两者的确存在差别。”

包括老村长在内,都点点头,同意程成文的解释,又都狐疑地望向屈香火。

“我们六人一齐去找工作,报纸上说,城里农贸市场,大摊主常常需要帮工,我们去做他的帮工。他只要管我们一顿午饭即可以了。”屈香火很实话实说。

“到那地方去做事,的确不需要什么手艺,有蛮力肯干就行。但是你们六个人呀,哪个摊主需要你们六个帮工呀?”老村长同意的同时,也提出了新问题。

大家也是这么点点头。

公德值+1,屈香火脑中马上响起提示音,屈香火赶快接着说:“我们六人不能都去打工,我们的开发区还得有人干和领导才行呀!我们争取每天轮流两个上城做帮工,四个在家搞开发。同时,我们都得机灵,各自到城里去学点能耐回来。”

“这个想法好!”大家全都同意和支持。

公德值+1+1+1……,屈香火满脸都是笑。

程成文抢着说:“我到城里去学人家种植技术,看看人家的东西都怎么种出来的!”

“我看过的报纸上说:农业种植包括育苗、栽种、扦插、嫁接、护理、收成等等各个方面……”屈香火认真地解释。

程成文很兴趣,对屈香火说的都听懂,但不知道是怎么回事,便兴奋地说:“所以我一定要去!”

“好!我们村都是石头山,但是山上花草树木藤蔓不少,都能搞搞嫁接!将来有了拦截水,也可以用水或在水上搞栽种……”屈香火马上结合实际地说。

董兴发也抢说了:“我也一定要去,我喜欢了解人家是怎么搞运输的,也好知道怎么搞运输!”

“我喜欢弄吃的,我想学学人家城里人是怎么弄吃的!”胡逸明也抢说了。

“我想学习城里人是怎么搞建筑的!”顾鸿光也叫起来了。

尹高轩最后捡到机会说话了:“我想学到城里人是怎么制造制作东西的。”

屈香火最后说:“我想去了解人家是怎么把生产给搞上去的。”

董三步越听越高兴,看着六哥们,心里开心极了,六人心里都有了一份追求,不管这一份追求将来是否成功,都是好样的!于是高兴地说:“我没有看错你们!”

“我也想去,有次我看到报纸上说,人家养猪只要几个月或一年,就能养出一头大猪来,所以我想去了解一下,人家是怎么养猪的。”董双荷居然也叫起来了。

安希蓉看到大家都说了,都要去城里,都有他们想了解和学习的东西!自己呢?什么都没有?怎么去呀?急得都快哭出来了。

大家看着安希蓉的着急相,一个个都开心地等着她说。安希蓉心里就更着急了,心里大叫:“遇到这种情况,我妈会怎么说呢?”一想到妈妈,就想到妈妈是校长,是搞教育的,安希蓉的思维一下子就大开了:“大家知道我妈我哥是搞教育的,我想到城里去了解一下人家城里人是怎么搞教育的!”

大家终于大鼓掌起来,为了安希蓉这一份应急反应而鼓掌。

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